2001年の今日5月10日は。
| ５．１０ | 木曜日。ハードな一日だった。６時間中、５時間つまっており、ついでに、すべて違う内容。これなら小学校の先生も「それくらいたいしたこと無いだろう」と言われるかも知れないが、すべて実験、観察だった。準備でてんてこまいだった。 １時限 ３年２組 実験４「酸・アルカリの性質を調べる」 ２時限 空き 選択理科の名簿作り、市教研のテーマ検討など。 ３時限 ３年１組 実験５「酸＋アルカリの中和」 ４時限 ３年選択１回目 「ひっくり返る着地猫・なぜ？右回りの秘密」 ５時限 １年１組 外で観察 校庭の動植物の観察 ６校時 ３年３組 実験３ 「電解質溶液と金属板で電池を作ろう」 と言ったところだ。３年生は進み方の差ができており、すべて違う実験だったので、２％、５％の塩酸、硫酸、石灰水、電極、スライドガラス、ルーペ・・・などで、準備机はいっぱい。こんな日もあるのだなぁ。 まあ、なんとか終わらせたので、ほっと一息。だが、片づけが大変だった。そのため生徒指導で早く出られた先生の教室の帰りの会に行くのをすっかり忘れてしまった。 ３年選択は第一回という事で、今後の進め方「時間を守ること。私が休んだときは変わりの先生が来ること、グループ決め」、などを行いアンケートを二つとった。その後は、「ひっくり返る着地猫」作りと「なぜ？右回りの秘密」ということで、右利きのはさみを使うことにより、右回りになる円盤について考えた。みんな、なぜだろうと考えていたが、なんと左利きのの生徒が自分用のはさみを持ってきていたので、、そこからわかってしまった。誤算だった。まさか、もってきているとはーーーーー。でも、着地猫もあわせて、熱中していた。 ○アンケート「理科を選んだ理由は？」 ・理科が好きだから１０ ・理科が面白いから１ ・理科が苦手なので、苦手な教科を克服したかったからと、実験などが好きだからです。３ ・自分の才能を高め、誰にも負けないノーベル化学賞をとれるような豊かな想像力をつけるため１ ・実験が好きだから７ ・いろいろな実験をしたい。授業でできないことを多くしていきたい６ ・自由研究など、もっとくわしく実験してみたかったから２ ・先生が面白いから２ ・理科が嫌いだったけれど、最近好きになってきたから１ ○どんなことをしたいですか。 ・実験 と言う結果だった。後ろ二つを読むと私の影響も少しはあるかなって思っている。最初３４名集まったところ、実験のしやすさや他教科とのバランスも考え、２８人になった。昨年同様、楽しくやれたらと思う。そのためには、内容をしっかりとさせなければ。次は、顕微鏡で微生物観察だ。これらは、理科部のページで画像入りで近日、報告します。 |
１９年前、大変だったなーー。
３年理科選択、これも大変だったなぁ。
なくなって良かったよ。
でも、今もあんまり変わらないかも。
忙しいぞーー。
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