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成果がまた出てきました。県立博物館の
フィールドワーカー養成講座実施報告書３ページ
と大隅教育事務所の「きもつき『指導の種』４」の
ｐ１３３とｐ１３４の２ページ。これは、作者名を入
れていないが、他の取組とは、ちょっと違っている。
「理科において学力向上のための読解力向上を
めざす」という目標を立てて書いた。最近は、い
ろいろと理科で新たな試みを試しているので、
書きやすかった。
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