授業が楽しくなるポイント 3：柱状図の問題を模型を作って考える
今日の授業は
1年生が1時間、アンモニアを見せるのと、濾過の実験。
3年生は2時間続き。
1時間は合力実習。
そして、2時間目は・・・・・
先日の鹿児島市共通実力テストにも出題された柱状図の問題。
いろいろな実力テストにも出題されるけれど、
まあ、難しいよね。
ある標高で、そこからどれくらいの地層なのか
イメージ出来ないんだろうと思う。
そこで実際に柱状図を切って、
それぞれの高さの所に貼り付けるとどんな地層になるかを
工作しながら考えさせる時間をとった。
最後には立たせて
立体に。
一つ一つ順序立てて。
これで、イメージできたかな。
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